KI bei Tiva

KI ist bei Tiva ein Werkzeug. Verantwortung und Urteil bleiben beim Menschen. Hier steht, wofür ich KI nutze, wofür nicht, wer was verantwortet und wie ich KI-Entwürfe prüfe.

Wer macht was?

Ich (Kirsten Rieger, Tiva) entwickle und konfiguriere die Tiva Werkzeuge und die Lernseiten der Lernwerkstatt. Ich bereite Material vor, prüfe es und stelle es bereit. Für Inhalte, die ich selbst veröffentliche oder an Lehrkräfte und Lernende weitergebe, übernehme ich die Verantwortung.
Die KI-Modelle stammen von OpenAI und Anthropic. Ich habe sie nicht entwickelt und kann nicht beeinflussen, wie sie intern arbeiten. Die Tiva Werkzeuge laufen derzeit als Erweiterung in ChatGPT.
Lehrkräfte entscheiden, was in ihren Unterricht kommt. Sie sehen jedes Material vorab, können alles ändern und geben die Lernseite erst dann an die Klasse.
Schulen entscheiden, ob und wie sie KI-Werkzeuge einsetzen, und informieren ihre Lernenden und Sorgeberechtigten darüber.

Wo ich KI nutze

Lernwerkstatt: Entwürfe für Stundenverlauf, Tafelbild, Arbeitsblatt mit Lösungen und interaktive Lernseiten. Diese Inhalte sind mit KI-Unterstützung entstanden und tragen einen Hinweis.
Vorbereitung von Lernmaterial (z. B. Fahrpläne, Vokabellisten): mit KI-Unterstützung vorbereitet, von mir geprüft.
Texte und Gestaltung dieser Website: Entwürfe mit KI-Unterstützung, von mir redigiert.

Wo ich keine KI einsetze

Im Lernraum werden keine Daten an KI-Dienste gesendet.
Das Lernprofil entsteht aus unseren Gesprächen und wird von mir geschrieben.
Keine automatische Bewertung von Schülerleistungen und keine automatische Steuerung von Lernwegen durch KI.
Keine Emotionserkennung, weder über Kamera, Stimme oder Mimik noch aus Texten. In Bildungseinrichtungen ist sie nach der EU-KI-Verordnung verboten, und ich will sie auch nicht.
Keine Diagnosen. Lerncoaching ersetzt keine Diagnostik oder Therapie.

So prüfe ich KI-Entwürfe

Fachlich: Lösungen, Zahlen und Begriffe rechne und prüfe ich nach.
Passung: Klassenstufe, Schulart und Bildungsplan stimmen mit dem Ziel der Stunde überein.
Quellen und Rechte: Ich übernehme keine Schulbuchseiten und keine fremden Hörtexte ohne Berechtigung.
Sprache und Ton: Verständlich, respektvoll, ohne Etiketten für Lernende.
Freigabe: Erst nach meiner Prüfung gebe ich Material weiter. Lehrkräfte prüfen es vor dem Einsatz noch einmal, mit Lösungsansicht.

Trotz dieser Schritte können Fehler vorkommen. Wenn dir etwas auffällt, schreib mir an grow@tiva.me. Ich korrigiere es zeitnah.

Wie ich kennzeichne

Lernseiten, Arbeitsblätter, Lösungsblätter und Stundenverläufe aus der Lernwerkstatt erhalten einen Hinweis „Mit KI-Unterstützung erstellt“. In Chats mit den Tiva Werkzeugen steht der Hinweis gleich am Anfang. Bilder und Audios, die vollständig mit KI erzeugt wurden und echt wirken könnten, kennzeichne ich sichtbar.

Meine KI-Kompetenz

Ich habe von 2005 bis 2026 bei Mercedes-Benz gearbeitet, zuletzt mit Schwerpunkt auf Daten und KI, und dort Programme zur Stärkung der Datenkompetenz und zur Nutzung von KI umgesetzt. Ich halte mein Wissen zu KI, Datenschutz und der EU-KI-Verordnung laufend aktuell und dokumentiere, welche KI-Werkzeuge ich wofür nutze.

Zertifizierung (Industriestandard) zu Data, AI, IT Governance & Cybersecurity, EU & Global (09.2025)

Datenschutz

Für die Vorbereitung von Unterricht brauche ich keine Daten von Lernenden. Bitte gib in KI-Werkzeugen keine Namen oder Noten von Schüler:innen ein. Mehr dazu in der Datenschutzerklärung.